Atividade 2.3: O que é hipertexto?

      O hipertexto é um documento eletrônico composto de unidades textuais interconectados que formam uma rede de estrutura não linear por meio de links, nos quais o leitor vai criando suas próprias opções e trajetórias de leitura. O texto eletrônico em formato hipertextual oferece um novo meio de leitura e de escrita, em que se possa interagir de forma mais dinâmica com a informação, escolher entre muitas trajetórias e esquemas possíveis de leitura; experimentar o texto como parte de uma rede que se possa navegar e é de acesso fácil a outra informação necessária para a sua compreensão.

     O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao buscar localizar uma informação, os usuários de hipertextos, participam ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento,forma de aprendizagem considerada mais duradoura e transferível do que aquela direta e explícita.. E traz como vantagem para a educação a construção do conhecimento compartilhado, um importante recurso para organizar matérias de diferentes disciplinas.

Atividade 2.2: coisas importantes e significativas sobre hipertexto:

    Reduzir, Reutilizar e Reciclar são as ações essenciais que qualquer cidadão responsável pode, e deve seguir para contribuir para o desenvolvimento sustentável.

    Chamadas de 3 R's, essas ações fazem parte, também da vida de qualquer pessoa consciente que procura através de pequenas mudanças, fazer a sua parte para garantir uma vida melhor para as futuras gerações.

A lógica dos 3 R's começa pelo ato de Reduzir o consumo. A redução é uma ótima forma de contribuir com a sustentabilidade, mas é uma forma de apenas minimizar o impacto ambiental e não preveni-los.

    A única maneira real de sustentabilidade é aquela que começa pela educação do consumidor. Buscando fazer um equilíbrio entre sua satisfação pessoal e o que realmente é a sustentabilidade do planeta.

    O segundo R é o de Reutilizar, que nada mais é, do que dar serventia a coisas que você não usa mais, doando a outro que precise, ou mesmo dando novas aplicações ou utilidades a coisas antigas. Assim você ajuda a diminuir a demanda pelo consumo de matérias-primas e recursos naturais.

    E por fim, ainda haverá coisas que precisarão uma hora ser descartadas. Nesse caso, Recicle. A Reciclagem além de ajudar a diminuir a quantidade de resíduos que vão para os lixões e na melhor das hipóteses, aterros ainda gera renda para os catadores ou cooperativas e também contribui para a diminuição da demanda de matérias-primas, ou seja, a reciclagem faz bem tanto social quanto ambientalmente. Você pode contribuir muito para uma vida sustentável no mundo. Pense nisso.

Atividade 2.1:Apresentação sobre hipertexto. Navegação em hipertexto:

     O hipertexto prevê muitas vantagens no mundo educacional. Uma delas é o acesso imediato, e a grande números de informações de forma direta. O estudante vai direto ao assunto que lhe interessa.

    Com o hipertexto, o estudante tem a liberdade de estruturar o documento da forma que mais lhe convém melhorando e acelerando sua compreensão do tema em estudo. O hipertexto como dispositivo didático, provê um ambiente propício à exploração, em que o aluno desenvolve seu próprio estilo cognitivo. Outra vantagem, como uma alternativa é a escolha livre dos linkes a serem percorridos, com o objetivo de tornar a informação mais compreensiva para os alunos.

    Na verdade, o hipertexto resgata e modifica antigos interfaces da escrita. Essa nova maneira de escrever pode ser usada para organizar e divulgar os conhecimentos sobre uma determinada área do saber, sendo especialmente útil nas áreas de gestão de informações, comunicação e educação.

    A sociedade ao aprender a lidar com os hipertextos, pode aproveitar todo seu potencial cognitivo, interativo, como recurso pedagógico, meio de comunicação e de divulgação na era da informática, contribuindo para o despertar de uma nova concepção,um novo saber, transformando a capacidade de entendimento das gerações que a vivencia

Atividade 1.8: Trabalho por projetos:

https://docs.google.com/present/edit?id=0AS70U8E91ikgZGY1Mzhjc3ZfM2hwZjc4bWQ5

Atividade 1.7: Trabalho por projetos:

        Trabalhar com projetos significa trabalhar interdisciplinamente, de forma contextualizada os conteúdos .Os projetos de trabalho trazem, também, uma mudança na forma de entender, selecionar e sequenciar os conteúdos das disciplinas escolares. Os alunos e professores participam ativamente de todo o processo. 

       Um projeto trabalha com uma perspectiva aberta e crítica da realidade, ou seja, surge de uma situação real ou em torno de um assunto coletivo e que esteja de acordo com a realidade e o interesse dos mesmos. Os projetos de trabalho possibilitam um repensar do significado de aprender e ensinar e do papel dos conteúdos curriculares, isto repercurte também no sentido que se da à avaliação e nos instrumentos usados para acompanhar o processo. Assim, a avaliação nos projetos de trabalho passa a fazer parte de todo o processo, sendo entendida como a possibilidade do aluno tomar consciência do seu processo de aprendizagem, descobrindo o que sabe, o que aprendeu, e o que ainda não domina .Para isso a avaliação deve ser constante em todo o processo do projeto.

Atividade 1.6: O uso de recursos tecnológicos nas práticas pedagógicas:

     Temos que lidar diariamente em nossas escolas com os novos recursos tecnológicos disponíveis. Essa nova tecnologia muito nos tem ajudado em todos os aspéctos. Porém é preciso que nós, professores estejamos sintonizados com esses recursos. Precisamos aprender a utilizá-los para que possamos usufluir e levar os nossos alunos a melhor maneira possível de receber novas aprendizagens, provenientes de informações obtidas dos vários meios de comunicação e pesquisas,  para ajudá-los em diferentes níveis e conteúdos. Devemos valorizar e dar oportunidades aos nossos alunos de estarem sempre em contato com os recursos disponíveis, para que através de informações obtidas, possamos formar cidadãos críticos e conscientes atuantes em nossa sociedade.